浅谈新接手九年级班主任的系列做法

浅谈新接手九年级班主任的系列做法

常德市第五中学 李再春

【摘 要】本文结合自己连续多年在九年级新接手班主任的工作实际，阐述了班级管理的系列做法。

【关键词】新接手 九年级 班主任 系列做法

历经九年一贯制的基础润育，学生将迎来人生的第一个转折点，他们很快就要面临择业或继续求学的人生选择。自己的何去何从、家长的过高期望、社会的多元化价值取向，在这个关键的九年级，经常让他们体验着强烈的内心冲突和巨大的思想压力。因此，在九年级新接手班主任是一件非常考验人和锻炼人的事情，从接手班级到顺利毕业，要在短短的一年之中，使这个班各方面都取得较大的进步，在以学习为中心贯穿始终的前提下，我将班级管理分为五期完成并步步推进，具体做法如下：

首期问剑

为期大约一个月，旨在全面了解所接手的班级，准确分析班级形势。

问原班主任：了解班级管理模式、班纪班规和班干部的担任情况，拿到班级花名册和成绩册，对班级的优生、中等生、后进生和班级的各科成绩有一个大致的了解。

问科任老师：了解学生的学习特点，喜欢什么样的教育方式，特别是不喜欢什么样的教育方式。

问学生：利用开学的第一次班会课做好自我介绍，不强势，不卑不亢，不讲过去的业绩。安排好一周的学习计划，沿用上期的班干部维持班级工作的运转，创建家长微信群，做好与家长的交流和沟通。从第一天报名就开始通过个别谈话、侧面了解、课堂教学、班级事务、劳动卫生等多种形式，主动接近学生，仔细观察、揣摩学生的言行举止，全面、深入地了解学生的个性特征、兴趣爱好、思想动态、家庭环境等情况，做好与学生的心理沟通。

问家长：利用入学考试结果，一周后召开家长会，把自己介绍给家长，并衷心希望和家长成为朋友。阐明自己的带班理念，交流家校合力的方案，让家长懂得他们将是我今后开展班级工作的得力助手，孩子的成长需要家校共同努力，争取在九年级这最关键的一年，交出一份满意的答卷。

二期铸剑

为期大约两个月，旨在形成习惯好、班风正、学风浓的班级风貌。

铸班纪班规：前一阶段中，有了和学生的交流，有了自己对学生表现的实际观察，便有了自己处理问题的发言权，就可以针对班级情况制定相应的、体现自身带班理念的有效的管理条例和措施。这些措施要切中学生的要害，集中最主要的精力克服班级最大的问题，不断教育和整顿。针对班级现状制定少而精、可操作性强的几条班规，不能过多、过严、过于老套，切忌“新官上任三把火”烧得太旺、要前卫，跟上学生的心理接受能力，却又起到约束和管理的作用，松弛适度，让学生逐步进入毕业生的正常学习。

铸班委班干：着力班委班干部队伍的建设和培养，对班委班干进行改选，推举有正气的班干部，有上进心的带头人，为班级树立榜样，寻找合适的管理者，充分发挥榜样的带头作用和示范作用。

铸班风班魂：班风班魂，说的简单点，就是每个人为班级所作的一点一滴，每一份努力，每一份贡献，每一份拼搏。每个人所能做的力所能及的事情，用自己的方式，共同建造一个共同的理想班级：团结向上，和美灵动，以明理为荣，以叛逆为耻。每个人的一举一动都代表着班级的精神面貌，每一个动作都关乎着班级的荣誉，即使失败还依然坚持，即使伤心却依然强忍，不拖班级后腿，要为班级争光。形成良好的凝聚力，少一些自私，多一些奉献；少一些锋芒，多一些忍让；少一些狭隘，多一些胸怀；少一些挑剔，多一些欣赏；少一些冷漠，多一些真诚；少一些“事不关己高高挂起”，多一些“天下兴亡匹夫有责”。生活在这样的集体中，收获的不仅仅是一个良好的班风，也不仅仅是个人成绩的提升，还将在人生最美丽的年华收获最真实的品质与感动。

三期砺剑

为期大约五个月，旨在培养学生从学会到会学。

砺方法：随着学习内容的扩大和加深，应势指导学生学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。通过班会学习和课堂实践，培养学生学会倾听、学会笔记、学会独立思考、学会对材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上，能站在系统的高度把握知识、追根溯源，寻求知识间的内在联系，培养发散思维，养成联想的思维习惯。

砺效率：劳逸结合，加强落实，谁知识落实得越好，谁在中考就收效越大。要经常性地进行归纳，没有知识的归纳总结，就没有知识的落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止一错再错。

砺意志：以学习为主线，将学生的活动都设入学习活动之中。以学习的状态、行为效果对学生的行为进行评价、矫正。采用是否对学习有损害的角度出发去教育和引导学生，让学生始终明白九年级最重要的任务就是学习，虽苦却仍在坚持。

四期试剑

为期大约一个月，旨在培养学生学会考试，形成技巧。

试考试技巧：俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”，不同难度的考试，其考查的重心不一样。难度大的考试主要考查能力与方法，关注的是“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查规范与细致，关注的是“实不实”、“细不细”。因此，要把握良好的考试节奏，答题之前先总览，答题时先易后难、先慢后快，答完题后要检查。虽说考试技巧不能从根本上提高学习，但如果考试技巧不好，考试结果肯定不好。

试学习成果：通过模拟考试摸清学生目前的学习情况，帮助学生在知识储备和应试能力上“查漏”并 “补缺”，认清自己并明确努力方向。

五期亮剑

考前一周，旨在树信心、鼓士气，坚信能打仗、打胜仗。

数月磨砺,披荆斩棘赴中考,看我刀锋锐利；昼夜奋战,卧薪尝胆增学识,只为亮剑天涯。中考亮剑，亮出永不言败的信心，亮出锲而不舍的执著，亮出敢战善战的精神，亮出压倒一切的霸气。

总之，尽心就是优秀，尽力就是成功！